天皇制

はじめに：学校教育と天皇制をめぐる「沈黙」の理由みなさん、おはこんばんは。メカニトリです。現代の学校教育において、日本の歴史や社会の授業から「天皇制」や「皇室の存在」に関する深い記述が減り、その扱いが非常に簡素なものになっていることに疑問を抱いたことはないでしょうか。世界的に見ても類を見ない長い歴史を持つ日本の皇室ですが、現在の公教育ではその伝統や意義に深く踏み込むことはほとんどありません。かつて戦前の日本では、天皇は国家の最高中心であり、教育の現場でも最重要の柱として

昨日の８月１５日で終戦から８１年を迎えた。この日に約５０００万人と言われる膨大な犠牲者を出した第二次世界大戦が終わった。大日本帝国は無条件降伏を受け入れ、帝国憲法を発布した１８８９年から続いた体制は崩壊した。その大日本帝国の政治経済体制の全体像を表したのが以下の図である。右側が政治体制。天皇主権の立憲君主制の下で国民の権利が「制限された民主主義」左側が経済体制。銀行業の通貨発行権をある程度、国家が管理した資本主義経済（上記図は拙著の新刊『新・フリーメイソン最