カリキュラム

とうとう来た６年生の前期スケジュールを貰って帰ってきました。GS特訓とか、カキシとか見ると、ああ～いよいよかぁ。という気持ちになります。なんとかかんとか、ドSのSAPIXにへばりついてきた3年間。3年から4年に上がったとき、「復習は全部指定」におののき、あれ？取捨選択するって話はどこいった？？と若干パニックになりながら必死に食らいつき、4年から5年に上がったときも、「あ、やっぱり宿題全部指定か！！うわーうわー大丈夫かー！溺れそう～！」ってなりながらもなんとか持ちこたえてきたけ

学校には一定のカリキュラムがあり、それに沿って日々の学習活動が行われます。具体的には一週間に国語は３時間あって英語は４時間で…という感じです。これはある目的を達成するために最も効率の良い方法を突き詰めた形ではないかと思うようになりました。でもここでふとした疑問が湧いてきます。それは効率の良い方法、言い換えると、最短距離を走る方法はそんなにいいか？という疑問です。これまでの知見を