ブログ記事4件
記事「４Ｓ条解講義のコンセプト」に引き続き、４Ｓ条解講義の２．効果を最大化するための利用方法について説明します。まず、できる限り、ノンストップで流してください。下記（２）以外は、見直し・聞き直しも厳禁です！できればn倍速で…徐々に速くしていくと、段々慣れてきますよ～たぶん2倍速くらいまでならいけると思います。（１）直前期以外ア目的と受講方法４Ｓ条解講義を受ける主目的は、短答過去問に出てくる知識を「見た・聞いたことがある」状態にすることで、短答過去問を解くハードルを下げ
記事「４Ｓ条解講義の利用方法」の（１）イで言及した記事です。１．“未知の問題”の読み方・解き方(初学者の方こそ、)日本語として意味の分からない言葉は読み飛ばし、知識がなくてもできる限り感覚・日本語力で解く。∵現場思考力（cf.記事「４Ｓ条解講義のコンセプト」③④⑤と⑥との間）が最もよく鍛えられます。２．時間管理（１）問題を解く時間は、本試験の1年度分の制限時間÷1年度分の問題数で、1問当たりの制限時間（約2～3分）を算出し、それより早く解けるようにする。∵“本試験にできる
ついに今日から、『４Ｓ基礎講座』のインプット講義＝４Ｓ条解講義の全回無料公開を始めていきます！これまでは、ＴＡＣ『４Ａ基礎講座』の受講生だけを対象としていた講義なのですが、これを無料公開することで、様々な方に、チラッとでもご視聴いただけることを期待しています。だからこそ、４Ｓ条解講義について、１．どのようなコンセプトに基づいているのか２．どのような方法で利用すれば効果を最大化できるのかといったことを、視聴され(てい)る皆様に、お伝えしたいのです。この記事ではまず、上記１について説
