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2年生の頃の娘。ランドセル🎒を椅子にしてはいけません。ご訪問ありがとうございます😊初めてblogをお読みになる方はこちらもお読み下さいませ度々書いてはいますが、私の人生において最大級の撃沈出来事が幼稚園の入園拒否です。これをなくしては語れない。笑そして今も頭に残る疑問。本当に保育園、幼稚園共に発達障害を理由に断られるケースや入園したあとに退園をせまられるケースをよく耳にしますが、、、心の底から残念な現実が繰り返しあるのだなと思います。もちろん受けいれる側に選ぶ権利があるのもわかりま
このブログでは、小5の発達凸凹長男と小1次男を子育て中のモンテッソーリ教師りっきーが、自宅での子どもたちとのモンテッソーリ教育&感覚統合の視点での取り組みのほか、長男が生まれてから診断がつくまでの悩みの日々についてなど、現在&過去の両方をお伝えしていますこんにちは、りっきーです浮きこぼれ気味の我が家の小1次男。前回は主治医の先生からのアドバイスを元に、心がけている2つのことについてお話ししました。前回の記事はこちらりっきー『知的好奇心を満たすには〜浮きこぼれ次男と私❻
このブログでは、小5の発達凸凹長男と小1次男を子育て中のモンテッソーリ教師りっきーが、自宅での子どもたちとのモンテッソーリ教育&感覚統合の視点での取り組みのほか、長男が生まれてから診断がつくまでの悩みの日々についてなど、現在&過去の両方をお伝えしていますこんにちは、りっきーです前回の記事の続きですりっきー『【社会編】まずは地理から!教科の種まきになる本①』このブログでは、小5の発達凸凹長男と小1次男を子育て中のモンテッソーリ教師りっきーが、自宅での子どもたちとのモンテッソーリ教育&感覚
だいぶご無沙汰になってしまいました!中々普段のインスタなどでこちらにまで手が回らずですりゅうがと次男くん専用の育児アカウント作ったので宜しければそちらも見てくださればと思います育児アカウント作りましたLogin•InstagramWelcomebacktoInstagram.Signintocheckoutwhatyourfriends,family&interestshavebeencapturing&sharingaround
ご訪問ありがとうございます♡694gと超未熟児で生まれたうたくんは1歳9ヶ月で“発達障害グレーゾーン”2歳8ヶ月で“自閉症中度知的障害”と診断され現在、療育園と児童発達支援に通っています!読者登録はこちらから☺︎数日前からうたくんが風邪を引いてしばらく療育園をお休みしたままお盆休みに突入しました👶🏻うたくんの風邪が家族にも移ってボロボロな我が家😂みんな熱はなくて軽い鼻風邪だけど予定を全キャンセルして引きこもっています🥺👌そんなこんなでずっとうたくんと一緒に家にいる
このブログでは、小5の発達凸凹長男と小1次男を子育て中のモンテッソーリ教師りっきーが、自宅での子どもたちとのモンテッソーリ教育&感覚統合の視点での取り組みのほか、長男が生まれてから診断がつくまでの悩みの日々についてなど、現在&過去の両方をお伝えしていますこんにちは、りっきーです浮きこぼれ次男のおうち学習ドリル、前回は国語・ことば編を紹介しましたりっきー『小1のおうち学習ドリル〜国語・ことば編〜』このブログでは、小5の発達凸凹長男と小1次男を子育て中のモンテッソーリ教師りっき
今朝のゴハン最近、朝もレンチンで温玉卵食べ過ぎも要注意( ̄▽ ̄;)ですが、温玉に岩塩、ブラックペッパー、オリーブオイルをかけて食べるのが至福ですコメントで何件かありましたので、似たようなことは過去にも書いてはいますが、、改めて。魔の3歳児。たぶん、、障害あるなしにかかわらず、、それなりに苦戦する( ̄▽ ̄;)とは思いますが、、コミュニケーション能力が通常より低いとなおさらですよね診断名がつくか、つかない頃。ついたところであっさり受け入れ受けとめることも出来ない時期ですし、お母さんも不安定な
こんばんは、ゆあちゃんママです2歳半で自閉症と診断された次女ゆあの出産から自閉症に気づくまでのお話の続きを書いていこうと思います。前回の記事は↓↓今日は、生後3ヶ月以降の様子を書きます。生後3ヶ月ぐらいまでは、昼間ずーっとギャン泣きだったゆあでしたが、4ヶ月目に入る辺りから急に大人しくなっていきました。周りの人たちからは、「お人形さんみたいに大人しくて、手のかからない子ですね。」と言われるぐらい、どこに言っても何をしていても例えるなら…「無」でした。感情表
このブログでは、小5の発達凸凹長男と小1次男を子育て中のモンテッソーリ教師りっきーが、自宅での子どもたちとのモンテッソーリ教育&感覚統合の視点での取り組みのほか、長男が生まれてから診断がつくまでの悩みの日々についてなど、現在&過去の両方をお伝えしていますこんにちは、りっきーですモンテッソーリ教材を自宅で作り始めた頃の記録をお送りしています。今回は第3弾作った意図とは違う使い方をし始めた長男でしたが、思わず想像力を発揮した遊びに発展し、その後長くお気に入りのおもちゃとなりま
先日、いただいたコメントの中に娘が1人でも生きていけるように、、とはどのようなイメージですか?というご質問をいただきました。確かに。( ̄▽ ̄;)具体的に考えてるようで考えられてないような。。。理想はもちろん、仕事をもち、収入を得て1人でも暮らしていけるように。ですが、これは理想に過ぎないです( ̄▽ ̄;)。現実的にはこれに実際どの程度近づいていけるか??というところでしょうか??知的障害ありでも軽度や数字的に境界域にいてしまうと将来どこまで障害者として保護してもらえるのかもわからな
このブログでは、小5の発達凸凹長男と小1次男を子育て中のモンテッソーリ教師りっきーが、自宅での子どもたちとのモンテッソーリ教育&感覚統合の視点での取り組みのほか、長男が生まれてから診断がつくまでの悩みの日々についてなど、現在&過去の両方をお伝えしていますこんにちは小5の発達っ子長男、学校の勉強の難易度が急に上がってきたことに危機感を感じ、夏前からおうち学習をスタートしています経緯はこちらにりっきー『発達凸凹小5、夏からおうち学習始めました!』このブログでは、小5の発達凸凹長
はい、どーも!井上です!関西を中心に精神科医かつ産業医しています!ラフな人生をめざしていきましょう(^^)だれしも、仕事を行っていると、上司から『ここは、前に説明したように処理してその次は、会議室に移動してAさんに電話してね』などと、業務の指示をもらうことが多々あります。また、業務によっては手順書のように「まずは、これをやって、次はあれをやって…」のように、仕事の説明書がある場