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療育手帳の判定はB2(軽度)という結果になりました新版K式で発達検査したんですが、数値は聞いてません。聞けば教えてもらえたかもですが、レオくんの早く帰ろうコールが続いてたのでただ、運動面と、言語か認知面のどちらかは発達年齢教えてくださり、前回市で受けた発達検査(昨年12月)よりは1歳ずつくらい上がってました3ヶ月半ほどで1歳上がるというのはまずあり得ないと思うんで前回は特に…やはり正しく検査できてないですね…今回も、「分かってそうなことでも、課題によっては答えなかったりわざと違
🌸・🌸・🌸・🌸・🌸・🌸・🌸明日12日の更新はお休みです🌸・🌸・🌸・🌸・🌸・🌸・🌸2020年度の小学校2021年度の中学校そして昨年度の高校教育は大きく変わりました大切になったのは自主性とやり抜く力この力残念ながら大きくなってから育てることはできません💧幼児期の様々な体験を通して培われます入学準備も今まで通りひらがなを習得したり数の概念を育むだけではダメなんです自分のことが自分でできる道具がちゃんと使えるあいさつなど決められたことができるなどなど身に付
上の子と階段を降りる時に、いつも数えながら降りてたら自分で言えるように数の概念がというより覚えたのだと思うけど、子どもの日々の成長ってすごい。「ものの数え上げ」と「いくつ?」がわかるようになったら、次は足し算引き算になるんだろうけど、下手に教えて算数嫌いになったらかわいそうだな数え上げの動画を検索してみたら、しまじろうを発見しまじろうなら楽しいかな?今度一緒にみてみよう
こんにちは!観音寺市大野原町にあるピアモーレピアノ教室のブログですRinaメソッド®️2歳児からの音楽&知育レッスンのMちゃん3歳さん。3歳になって直ぐにレッスンを始めモニター期間も入れて半年が経ちました。音楽知育レッスンでは数も勉強します。「1.2.3.4.5~」と、ただ数えるだけではなく数字をみて、同じ数出せる何個出てるか、数えられるこれを色んな道具やゲームを通して学んでいきます「どこのお
2015年生まれ(小1)で中度知的障害(IQ39→2021.9診断)を伴う自閉スペクトラム症の娘・ひまり(仮名)支援学級(情緒学級)在籍の日常、知的障害児の学習、あとは母の愚痴など色々書いています。基本的に毎日複数更新しますので、興味を持ってくださった方は何個か読んでいただけたら嬉しいですサブブログも運営しています→自閉症の女の子ってこんな感じ〜中度知的障害自閉症の娘の成長〜nonok1015.comアメンバーはフォロワーさんであれば承認します。ご希望のかたは申請よろしくお願いします。
先生からの指摘で、数の理解についてすごく不安になっています。遊びの中で、「○個ちょうだい」とかは普通にできているので、理解できていないわけないとは思いつつ、先生に言われるって相当ヤバイのでは?と感じています。息子、両手の指でできる範囲の足し算、引き算はできます。なので、数の概念が分かってないわけではないと思いたいけど・・・。先生が一つ、二つ、三つというような数え方をしていたから、それを語彙力がなくて理解出来なかったとか?でも、先生の話はそんなニュアンスではなかったんだよなぁ・・・。言
読解力向上委員会の二宮です。数の概念の最終回となります。本当はいろいろあるのですが、本筋だけを見ていくと、最終回となります。ぜひご覧ください。https://youtu.be/Id2pD1Qo_Uk授業の中でお話していますが、この形態で講座を作ります。というのは、親子で勉強する雰囲気を過程で作れたら最高だと思うからです。ですから、そのサポートをきっちりとやっていくことを私の会社の一つの柱にしていこうと思っています。もちろん子どもを直接教えることも続けていきます。な
読解力向上委員会の二宮です。今回の数の概念を育成する内容は、〇ー9です。前回の授業を見た方なら、内容をすべて想像できると思います。前回も話したのですが、これができるようになることよりも重要なことがあります。それは、ルール化、とういことです。このルール化がわかれば、さまざまなところに応用することができるようになるからです。では、授業をご覧ください。https://youtu.be/9aSqcbku2Fk引き続き新学年のためのセールは実施中です。大幅割引は今後絶対にありま
読解力向上委員会の二宮です。今回の数の概念を育成する内容は、〇+9です。9を足したら、どうなるのか、ということがポイントです。私の経験からすると、だいたい半数くらいの生徒さんは、「9を足すとどうなるのか」という質問にだいたい正解することができます。ということで、今回も概念を理解することが最重要となるのです。こんな簡単なことにも、算数の面白さを感じていただけると私としてもうれしいです。では、ごらんください。https://youtu.be/pAX6m1LR4FI引き
わが家の怪獣、この辺りが十八番です。あと空間認識。教えてないのに、生まれつき?できるんですよね。何でだろうとずっと不思議でした。たぶん、3D映像記憶と同時処理優位・視覚優位持ちで、帰納的思考が強いことも関係していそうと思っています。数学的なセンスのある子供は、時系列型と空間型の双方向から才能が伸びて、片寄りはあるけどいずれ融合すると、数学キッズのママさん仲間が言ってました。同感。息子の場合は後者が強く、正負の問題(これは数直線でイメージ)など一部を除き、数の世界を量で
読解力向上委員会の二宮です。日にちが空いてしまいましたが、数の概念を育成する授業が小・中学生レベルいなってきました。「10づくり」のやり取りができるようになって欲しいのはもちろんですが、きちんと概念を取り入れられるように導いて上げてください。概念を身に着けることが一番大切です。https://youtu.be/PT04dsda-SE引き続きセールは実施中です。大幅割引は今後絶対にありませんので、お申込み忘れのないようにしてください。明日3月17日までにお申込みいただけば
【算数障害】とは?いわゆる、発達障害に分類されるLD(学習障害)です。算数には、「数処理」「数概念」「計算」「数的推論」があります。▪「数処理」数詞、数字、具体物などの区別や結びつけがつかないので、普段は数字を10まで言えていても『みかん3個取ってきて!」と言っても、正しく持ってこれなかったりします。数の「3」と、個数の「3個」が同じと理解できてないからです。1年生になり習う、魚は『匹』読みは「ぴき、ひき、びき」がありますが、もうパニックです。▪「数概念」数の量的な概念を表す【基数
犬のキキちゃんにご飯をあげた後、歯磨きおやつをあげるのが好きな、ののちゃん。👧『あとおやつ3つしかないでー。今あげたら2つになるわ。』と引き算的な考えが出来ていました✨いつの間にかなんとなく数の概念がわかってきて、こうやって自然と身についていくんだなぁと驚きでした。写真はおやつの袋に入っていた乾燥剤が気になり出しておやつをなかなかあげないののちゃんと、ケージから鼻を出して待ってるキキちゃん。笑
こんばんは放課後等デイサービスこどもサークルつくばです3月もいよいよ半ばに突入いたしましたね今週も何卒よろしくお願いいたします!今日の課題は『すごろく』です「卓上すごろく」グループと、「人間すごろく」グループに分かれて活動しましたよ「卓上すごろく」では、順番にサイコロを振ってコマを進めていき、止まったマスのお題に挑戦しながらゴールを目指します順番や使うコマの色は、みんなで相談。「じゃんけんで決める?それとも・・・」お互いに意見を出し合って、
読解力向上委員会の二宮です。前回、就学前の数の概念の動画をお届けしましたが、ごらんいただけましたか?まだの方はこちらからどうぞ。https://youtu.be/jfe9h2RN4UQ私たちは『5作り』と呼んでいます。「5つくりやるよ。では、4」という感じですね。4-12-33-21-40-55-0というペアをお互いに言い合うわけです。やり方のコツは、できるだけ早くやり取りをすること。もしできるならお子さんに先導してもらうのもいいでしょう。今回はこのやり取り
知的遅れのない自閉症には高機能自閉症とアスペルガー症候群というのがありますが、うちの子は間違いなく高機能自閉症だなと思います。https://www.nhk.or.jp/kenko/atc_346.html【NHK健康】子どもの発達障害「自閉スペクトラム症(ASD)」とは?アスペルガー症候群などとの違い自閉症、高機能自閉症、アスペルガー症候群を総称して自閉スペクトラム症呼びます。コミュニケーション(対人関係)の障害、興味や行動への強いこだわりという2つの特徴を持っています。診断基準となる項
現在長男タローは31歳になりました。小学4年生から中学3年生まで、特別支援学級に在籍していて、公立高校・私立専門学校を卒業。3回離職を繰り返した挙句、障害者就業・生活支援センターで研修を受けていましたが、そこも無事卒業しました。現在トライアル雇用で働いています。タローの仕事の職種は製造業です。最近の作業内容は、50枚を1括りにしセットにすることだそうです。でも、気になることが一つ…。ここ最近になって、消費税の式がスッと言えることになったこと。100円の税込み価格が
数の概念がなかなか入らないので、百玉そろばんをやることにしました。昔、ふるさと納税でもらったやつ。まず、そもそも1つずつ弾くのに5回以上練習した💧しばらくは私の声に合わせて弾くとこからだわ。難儀やのー。タブレットばかりでなく、ちゃんとアナログも頑張ります(笑)✨【発語ピックアップ】寝る前に私がなかなか上に行かなかったら。👦行きたいの!〇〇したいは、初めて聞いた!!ちょっとイジワルしてあげると、必死になって発語する。社会性が身につけば、もう少し話せそう。
2023年2月26日ZOOMで開催。出席8名応用行動分析学第3版、第19章刺激等価性に基づく教育pp481~89を鈴木が用意した資料で学んだ。今回のパートは、刺激等価性に基づく教育(EBI)の様々な応用例を紹介している。言語スキルの訓練においては、単語の音声/手話、単語の文字、絵/実物という3つのメンバーからなる等価クラスを形成することによって、絵/実物あるいは単語の文字に対して、音声あるいは手話を示すことができるようになる。綴りのスキルの訓練では、示された単語の音声あるい
年明けから2ヶ月。正直伸びが緩やかすぎて凹んでます。もう、1ヶ月では、ほとんど成長を書けないくらい、伸びが止まってる。○ジャンパーのファスナーが一人でできることが増えた(一人での成功率50%くらいかな)着衣枠では100%○1.2ミリのボタンが留められるようになった。▲衣服ではまだ難しそう。○箸の指の位置を理解始めている。○タブレットゲームのルール理解がスムーズになった。○スマゼミの運筆が上手になった。一筆書きできるようになってきた。▲筆圧がでない○動詞カード「これなにしてる?」に
2023/02/11(土)先日、里帰りをして久しぶりに父・母に孫の顔を見せることができました。かなりの田舎に実家があるため、大自然を思う存分体験させようと思ったものの、2泊3日では正直大したことはできません。それでもなんとか色々詰め込み、魚市場に行ったり、買い物したり、温浴施設に行ったり、畑に行ったり、公園行ったりとほとんど実家におらず動き回りました。その中でも特に良かったのが、やっぱり畑体験。畑体験といっても、ただ人参やネギを抜くだけですが、これが大変良い気づきを
こんにちは最近、数字フリークな息子ですもうフリークすぎて、天才なのかはたまた何かあるのか…と心配になるくらい毎日数を読み、数えています1~10、10~1は、英語でも日本語でも暗唱できます今のミライコのDVDが20までの数字を扱っているので、部分的に英語で20までも言えるようです日本語では、100までの数については読めると思います数の概念も同様に、1~10までは日本語、英語でも数えることができ日本語では100まで
軽度知的障害児かっち(小学1年生)、2学期に習ったと思うんだけど。。。3つの数の計算を久しぶりにやってみました。小さな丸を書いて数えながら計算していますちなみに、コレ、姉ひい(中等度知的障害)も1年生の3学期にはできていました。(※ひいはこの時期に九九も覚えちゃったんですよね。)2つの数の計算ができれば、3つの数の計算もできちゃうみたいですね使う知識はほぼ同じなので、いつのまにかできるようになっていました。つまづきやすいところは?計算が3つに増えるだけ
自閉っ子のんちゃんのブログへようこそ♡のんちゃんは知的障害があり発語はありませんが毎日を楽しく平凡に暮らしている7歳の女の子です。のんちゃんの成長の記録と日常、時々ママの日常を綴っています。よろしくお願いします♡今日はのんちゃんとお家でまったり過ごしましたのんちゃんは久しぶりにこれで遊んでました↓てんびん知育天秤カエルバランスシーソーのおもちゃすうじてんびん数字バランスゲームおもちゃ算数知育玩具子どもシーソー天秤ボードゲームカードゲーム幼児子供6
先日、充希が数の大小を理解していないようだと書きました。『【学習】数の概念を理解するために楽天マラソンで買ったもの』数の概念を理解することがなかなか難しい充希。以前から数の概念については何度か記事にしてしました。『ものの多い・少ないの概念が理解できない娘』昨年の夏からずっ…ameblo.jp数の大小の理解が難しいようだと児童発達支援施設の先生に話すと、早速今日からそれに対する課題をやって下さって、それが自宅でも取り入れられそうだと思ったので、書きたいと思います。2人でやるものなのですが
『そろばんを始めたいけど、今の低年齢でどれくらいできるようになるの?』『数字って何歳から数えられるようになるの?』『数のこと、きちんと理解できるようになるの?』などなどこんな疑問や不安はありませんか?先日のブログでも出てきた『数字の認識』について今日はご説明していこうと思います。まず、お子様がそろばんを始めるめやすをお伝えします。ずばり、お子様が数字0から9までを書けて読める状態です。ただし、数字は正しく書けなくて大丈夫。例えば、数字が鏡文字になったりしていてもそれはOKです。(
境界知能の娘。記憶が弱く。学習能力低め。4と7があべこべにー(笑)ここに対しては、とにかく繰り返し教え込んだー娘の場合、、、4と7が●●●●と●●●●●●●てことは理解できてて。ただ、どっちがどっちだったかで、あべこべになるだけ。4は、「よん」「し」7は、「なな」「しち」と、二通りの言い方がありるってことを、ひたすら伝える。間違える度に、訂正して、、といった感じ。何かに関連付けて覚えさせようと。我が家の場合は、「セブンイレブン」を活用。コンビニ(セブン)で
数の概念を理解することがなかなか難しい充希。以前から数の概念については何度か記事にしてしました。『ものの多い・少ないの概念が理解できない娘』昨年の夏からずっとものの多い・少ないについて充希に教えていますが、わかっているようで未だに完全に理解していないようです。今日も1個と9個という明らかなものに対…ameblo.jp『数の概念習得のために』昨日書いたように、充希はまだものの多い・少ないなど数の概念の理解が完璧でないようです。何とか理解を完璧にする方法はないかと思い、100玉そろばんを購
赤ちゃんからできる数のお勉強🐥のご紹介🥰おススメはお風呂タイム🛁にアヒルを数える🐥お風呂に浮かべたアヒル🐥をママが数えるだけ☝🏻これで視覚と聴覚に数の概念を植え付けることができます♪子供に数字に強くなってほしいと願うなら赤ちゃんのときから日常の中にある数に触れること!数を数える事を日課に!とにかく数える!数える!数えまくる!そうする事で物心つく頃には数に慣れ親しめるように♡すぐに効果が出てくるわけではないけどやるとやらないでは大きな違いになってくるので(