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実は理系の脳と音楽系の脳とは重なる部分が大きい。(養老孟司の旅する脳、より)1時間の体験レッスンでしたが、終了後、お腹すいた〜〜〜とバナナを頬張る息子に、先生が『ものすごい集中したね〜』と。楽器のお稽古も英語も同じ、毎日コツコツする、バイリンガル教育でも日本語と英語を覚えていく、楽器は暗譜するので記憶力もいいのです。一人で何時間も孤独に耐え練習し続けているので忍耐力がある。4/8リトルアインシュタインクラブが開催されます。ヴァイオリンのミニコンサート&ミニブーケ(壁掛け
学ぶということは、これは何だ?どういうことなんだろう?という好奇心や疑問から、試行錯誤をして答えを導こうとすることだと思います。その試行錯誤の途中、間違えたり、失敗したり、それでも『知りたい』という欲求を枯らすことなく、邁進していく。英語学習でも、『間違える』という経験をたくさんします。特に発音や、聞き取りミス、文法の前置詞の選択ミスが多く間違えます。『間違える』⇒『恥ずかしい』ではなく、⇒『普通のこと』と感じれている子ども達は、間違えを恐れず、恥ずかしいと思っていないので、どん
中3の受験生がサマンサイングリッシュに通ってくれていました。志望校には、少し点数が足らず追い込みをかけ、ストレスフルな期間が続いていました。でも、ストレスがかかっている状態にもかかわらず、彼女は、いつも通り朗らかで、穏やでした。休憩中、なんでそんなに落ち着いていられるのかを聞いてみました。彼女の返事は、『うーん?ピアノ弾いてるからかな?』❓ピアノ❓イライラし始めたり、集中できなくなると、ピアノを勉強の合間に弾いて、気分を落ち着かせているとのことでした。
レッスン中はテキストばっかり、ゲームばっかり、ではなくて子ども達の集中力と好みに合わせながら、スピーキング・ライティング・リーディング・グローバルマインドをバランスよくすすめています。何気ないアルファベットですが、アルファベットを理解すると、そのあとのリーディング理解力がグッと伸びますまた発音のレッスンにも大きく関わってくるアルファベットなのですっ
Catholic系モンテッソーリ教育の幼稚園を卒園した息子と、世界の教会から収集されたステンドグラスを観にニトリ美術館へ2人でデートしてきました。館内では、各ステンドグラスに1~2分ほどのイアガイダンスも持たせてくださるので、作品毎に止まってガイダンスを聴きながらゆっくり鑑賞ができます。幼稚園で宗教のお話しをされていたので、ガイダンスを聴きながら、知っている名前や出来事を聞くと頷いてました美術館を巡った後に、息子にポストカードを選んで、買って帰ります。選んだポストカードを見ると、子どもなり
イランの先生をお呼びして、サマンサイングリッシュの恒例♡発表会があります。その前に、子ども達は、全年齢イランの国について調べる宿題があります高学年にはわかるかと思いますが、幼児さんから低学年には難しい宿題です一体何故この宿題があるのか、お母様方にお話ししてあります『難しい』は、大人が経験して難しかったと感じていることで、子どもの『知的好奇心』を奪わず、『知る・学ぶ楽しさ』を生活の一部にできたらなと思ってます
4/8子ども向けヴァイオリンのミニコンサート&ドライフラワーのアレンジメント(壁掛け)ワークショップリトルアインシュタインクラブが開催されます。今日は、ドライフラワーの講師の先生のアトリエにお邪魔してきましたお花の香りに包まれたアトリエは、先生が作られたドライフラワーと作品達が飾られてあって、とっても素敵な空間でした〜小さな子どもさんでも楽しく製作ができて、ご自宅に持って帰られた後もお部屋に飾れる壁掛けタイプのアレンジにします雪深い小樽、お家の中で子ども達が色々なアイデアで、黙々と集中
「英語は好きみたいなんですけどね〜」「親子deも行きたいって言うんですけどね〜」ご機嫌斜めな日も続いて、いつもママに抱っこで参加だったYちゃん先週の親子deイングリッシュ:カーネギークラス(4~6歳クラス)にてイスにも一人で座り、ファイルを持ち、初めて歌い始めるYちゃん初めてで、よく綺麗な発音で歌えるよな〜と、内心感激の私です。クラス内にいた親御さん、もちろん私も感動でした愛情をもって、粘り強く通い続けたYちゃんママそして、『ポポちゃんのお人形の前ではYはお姉さんにな
ホテル業務英語のレッスンで、「海外からのお客様からお寿司屋さんで『お勘定!』『お愛想!』何が違うの?』と聞かれて、お勘定=Checkの意味ですが、お愛想の意味を上手く伝えれないんです」私・・・え?一緒じゃないの?生徒・・・違います私・・・え?違うの?みなさん、ご存知でしたか?お愛想とは、店主が「お愛想がなくて申し訳ありません」と言いながら、お客に勘定書を出していた言葉とのことです。本来、「お愛想して」とは店側が言う言葉でした。日本人でも何気なく使っていた言葉が
30分以上のレッスンの子ども達とValentineのカードを作りました大好きなパパやママ、学校の先生に自分の想い、相手の感じ方、どうやって渡したら喜ぶかな?とたくさん想像しながら、ペンをすべらせてました子ども達の優しい心や発想力をカードにしてみて、改めて、子どもたちってほんとうに可愛い書くこと、伝えることが好きになってくれると、嬉しいな
『学び』を主体的に楽しみ、自然を通して多様性を認める、そんなしょーちゃん(二杉先生)のお人柄が、ほんわかな雰囲気で四季を通して進められている『自然体験』4つの季節に同じ道をお散歩して、景色、木々、草花、昆虫がどう変化しているのか、答えを求めるのではなく、しょーちゃん(二杉先生)とお散歩しながら『気づき』『発見』『観察』していきます。2016年春、わらしべ長者の絵本を読んでお散歩に出発!拾った草花を交換しながら、自分の宝物を探していきますどんぐりの芽を発見最後に拾ってきた草花でどんな色が