ブログ記事1,390件
前回更新から1ヶ月以上も日が経っておりましたみなさま、いかがお過ごしでしょうか。2,3月、バタバタしていて、フランス語勉強に関してもどうにか毎日触れている、といった状況でしたそんな日々の中、フランス語勉強の継続を助けてくれていたものは①まいにちフランス語②Àlapage③フランスの小説“Lafemmeaucarnetrouge”④オンラインレッスン⑤フランス語日記です。まいにちフランス語テキストに向き合う余裕がない時も、とにかくまいにちフランス語だけは
接頭辞問題です。(「impossible」の「im」は接頭辞「préfixe」と言います。)「mettre」動詞にどの接頭辞をつければ次の意味になるでしょう。①許可する②約束する③認める解答①per→permettre②pro→promettre③ad→admettre
リンク先の記事を読んで、①~③の文章が記事の内容と一致するかどうか答えてください。https://www.enlargeyourparis.fr/artdevivre/un-resto-japonais-ou-manger-sainement-pour-seulement-10-e-a-paris①Lesbentossontchers.一致する一致しない②‘‘EspaceJapon’’estunrestaurant.一致する一致しない③Le‘‘cakeau
先週の日曜日、夫の同僚ファミリーを招いて煎茶体験とランチをしました。ママにはお着物をお召し頂きました坊ちゃんが書いたメッセージ『お茶の淹れ方を教えてもらえるので、とてもわくわくしています。』Iちゃん素敵なメッセージありがとう!美しい花束のプレゼントそして、ママDが作って来てくださったParis-Brest。箱に入れてお持ち下さったので、買ってきたものだと思ったらなんと彼女の手作り!!!プロ並みの腕前にびっくり!!!😲彼女は数学の専門家なのですが現在は教える事はストッ
以下の名詞を形容詞にしてください。例:rougeur→rougedent→?cheveux→?bouche→?nez→?解答dent→dentairecheveux→capillairebouche→buccalnez→nasal
選択肢の中から、括弧内に入れるべき言葉を一つ選んでください。A.Tu()perdu?①as②esB.Tu()perdutesclés?①as②es解答A.②esB.①asTuesperdu?道に迷っている?(迷子になった)Tuasperdutesclés?鍵をなくした?Aでは「être+形容詞」の形で、Bでは、「perdre+何か」です。
空間に入れるべき言葉は?A.Jenevousentendspas.Parlez______________.B.Chut!Toutlemondenousentend.Parlez______________.C.Jenecomprendspas.Parlez______________.解答A.Jenevousentendspas.Parlezplusfort.聞こえません。もっと大きな声で話してください。B.Ch
次の表現に共通している動詞は何でしょうか。「自分を責める」s’en______「恨む」en______àquelqu’un「意味する」______dire解答共通している動詞は「vouloir」です。S’envouloirEnvouloiràquelqu’unVouloirdire「vouloir」を含む表現はとても多いです。http://littre.reverso.net/dictionnaire-francais/definition/voul
リンク先の記事を読んで、①~③の文章が記事の内容と一致するかどうか答えてください。https://www.slate.fr/story/241393/touristes-population-japonais-refractaire-voyages-etranger-sedentarite-covid-crise-economiqueLesJaponaisnevontplusfairedetourismeàl’étrangerparceque:①Ilsnepa
今度の日曜日(3月5日)は、JulietteGreco(ジュリエット・グレコ)をテーマに講演会をいたします。そこで、前にも書いたことがありますが、彼女の歌手としてのサロン・デビューを解説します。ジュリエットがまだ少女だった頃、ジャン・ポール・サルトルの家で歌うことがありました。夕食の後で、「お嬢ちゃん、ちょっと歌ってごらん。」という感じだったらしいです。それだけで、凄いことですが、それだけでは終わりませんでした。なんと、サルトルは、ジュリエットのことを覚えていて、年頃になった彼女
以下の名詞を形容詞にしてください。例:rougeur→rougepremier→?deuxième→?troisième→?解答premier→primairedeuxième→secondairetroisième→tertiaire
選択肢の中から、括弧内に入れるべき言葉を一つ選んでください。A.Tu()Paul?①sais②connaisB.Tu()queljouronest?①sais②connais解答A.②connaisB.①sais「savoir」と「connaître」の区別は難しいですね。TuconnaisPaul?ポールって知ってる?Tusaisqueljouronest?(今日は)何日か知ってる?例外もあるのですが、大
1051Coucou!み〜さです。パリの街角で聞いた、今週の使ってみたいフランス語!Pasdeprobleme!(パドゥプろブレム)→問題ない!これやってもらっていい?問題ないよ!(いいよ)、ちょっと遅れそう!問題ないよ!(大丈夫!)のような感じでよく使われるフレーズですが、昨日、ある公的機関の人と電話で話していた時、なぜか頻繁にPasdeprobleme!と言っている。まあ、話題的にお金も絡むことだし、私もやや緊張していたので、「
空間に入れるべき言葉は?-TusavaisqueJulievasemarier?-Non,jen’étaispas______________.解答-TusavaisqueJulievasemarier?ジュリーは結婚するって知ってた?-Non,jen’étaispasaucourant.いや、知らなかった。「êtreaucourant」は「savoir」と同じ意味で、よく使う表現です。覚えておきましょう。
こんにちは!ブログを訪問いただきありがとうございます。フランス語で「会う」って何ていうか知ってますか最近になって自分の間違えが発覚しました会う=rencontrer見る=voirこう覚えていたのでずっと「会う」にはrencontrerを使っていました。例えば、、私は友達に会いに行く。Jevaisrencontrermonamie.しかし!rencontrerを使うのはその人と初めて会った時のみだ
「laver」動詞を使って、次の文章を完成させてください。動詞は必要に応じて活用してください。A.Ellessesont______.B.Ellessesont______lesdents.解答A.Ellessesontlavées.B.Ellessesontlavélesdents.Bの場合、直接目的語は動詞の後になるので、「lavé」そのままです。
最近観た映画(ブロ友さんに先を越されました)「小説家を見つけたら」家に籠もっている偏屈な老人をショーンコネリー。(家に籠もって偏屈というのは私も同じですが、主人公は才能も教養もルックスも相当違う(汗))(画像はお借りしています)これのエンドタイトルのバックに流れるのが、オズの魔法使いの「虹の彼方に」OverTheRainbow伴奏はウクレレなんですよ。それもコンサートウクレレ私と同じ(4弦が低いLowGだと思う、違うかも)。普段はエンドロールは見ない(せっかち!)のです
リンク先の記事を読んで、①~③の文章が記事の内容と一致するかどうか答えてください。https://www.courrierinternational.com/article/geographie-le-japon-recompte-et-se-decouvre-7-273-iles-supplementaires①Lepaysavecleplusd’îlesestlaNorvège.一致する一致しない②Lescritèresdecomptagesontle
語彙問題こちらの単語は、フランス語で何といいますか。10年→une?50年→un?100年→un?1000年→un?解答10年→unedécennie50年→undemi-siècle100年→unsiècle1000年→unmillénaire
選択肢の中から、括弧内に入れるべき言葉を一つ選んでください。A.C’est()sacitalien.①mon②ta③sesB.C’est()écolejaponaise.①mon②ta③ses解答A.①monB.①monA.C’estmonsacitalien.B.C’estmonécolejaponaise.形容詞の「italien」と「japonaise」から、「sac」は男性名詞で、「école」は女性名詞
空間に入れるべき言葉は?-Tuasachetédeschocolatspourtonmari?-Oui,je______________aiacheté.解答-Oui,jeluienaiacheté.ええ、彼(夫)に(チョコレートを)買いました。まずは、間接目的語の「pourtonmari」です。間接目的語の代わりに用いるのは、単数→lui複数→leur「tonmari」は一人なので、次の通りとなります。Oui,je
次の表現に共通している動詞は何でしょうか。______sonsang-froid______devue______salangue解答共通している動詞は「perdre」です。Perdresonsang-froid「冷静さを失う」Perdredevue「疎遠になる」Perdresalangue「黙り込む」「perdre」を含む表現はとても多いです。https://dictionnaire.reverso.net/francais-synonymes
リンク先の記事を読んで、選択肢の中から、括弧内に入れるべき言葉を一つ選んでください。https://www.francetvinfo.fr/culture/livres/le-nouveau-livre-de-l-ecrivain-japonais-haruki-murakami-attendu-pour-le-printemps_5634065.htmlALedernierlivred'HarukiMurakamiaétépubliéen().①2016②20
以下の名詞を形容詞にしてください。例:rougeur→rougenord→?ouest→?sud→?est→?解答nord→septentrionalouest→occidentalsud→méridionalest→oriental
「仲間はずれ」各リストに合わない名詞を探してください。A.boulangerie/boucherie/pâtisserieヒント:職業B.poire/orange/pommeヒント:木解答A.pâtisserie職業をみれば、語尾は違うと分かります。「boulanger」や「boucher」の「-er」と違って、「pâtissier」は「-ier」です。B.orangeBも語尾は違いますね。「poirier」、「pommier」は「-ier」で、「ora
選択肢の中から、括弧内に入れるべき言葉を一つずつ選んでください。-()est-cequ'onmange?-Aurestaurantenfacedelagare.①Duquel②Auquel③Lequel解答②Auquel-Auquelest-cequ'onmange?どの(レストラン)で食べますか?-Aurestaurantenfacedelagare.駅前のレストランで。返事の「au」を見て、使われた疑問詞が分か
接頭辞問題です。(「impossible」の「im」は接頭辞「préfixe」と言います。)「prendre」動詞にどの接頭辞をつければ次の意味になるでしょう。①びっくりさせる②勘違う③惚れる解答①sur→surprendre②mé→(se)méprendre③é→(s')éprendre
Diorのアトリエのドキュメンタリーを観ましたディオールと私Dior&I熱意、プロフェッショナルさ、繊細な仕事ぶり、緊張感、美しいオートクチュール観られてよかったですディオールはフェミニンで上品なイメージ。香水を量り売りで購入して今使っているので親近感もありましたDiorの亡霊が、としばしば話に出てくることにはクスッ大急ぎで仕上げなければならない夜通しの仕事にも、大変とぼやきながらも笑顔でいるメンタル、素晴らしい大変な時もどこか余裕を保つこと、大切ですよね。新任デザイナ
忘れないうちに、仏検準1級の2次試験の当日の覚書を載せたいと思います①受付は20分前から。控室あり。控室のホワイトボードには、受験番号と何時から何をするか書いてありました。ex)別室へ移動する時間、面接開始時間等②時間になると別室に移動、選択肢AとBが書いてある問題用紙を配られますが、裏返して置くように言われます。③開始の合図があり、3分間で話したいことをまとめます。メモはオッケー、でもそのまま読み上げは不可と公式ガイドブック記述通りの説明が開始前にもありました。④
仏検準1級の2次試験、受けてきましたこの前のレッスンで上出来!と個人的には感じた自己ベストの出来に対して、60〜70点といった感じ。面接官の方の笑いを取ったし楽しく意思疎通はできましたが、肝心のフランス語の出来が微妙でした…接続法は入れ込めたけれど、簡単な表現ばかりになってしまったし、ちょこちょこ文法を間違えましたあと、それは私を煩わせた、と言いたかったからÇam’aembêtéeというべきところを、出てこずÇam’adérangéeと言ってしまい。文法的に間違いじゃないけ