クラス会議

こんにちは。勇気づけリーダーのたけちゃんです^_^お母さん、先生子どもの行動にイライラしていませんか？片付けなさい！宿題しなさい！準備しなさい！並びなさい！などなど子どもに言っていませんか？言われている子どもは、全く聞いていない(^^;;余計にイライラが💢ありますよね。私もですから！でもそのイライラちょっと振り返ってみてください。よーく考えてみると自分自身に返って来ませんか？時間に追われている思い通りに動いてくれないこのままでは失敗してしまうのでは。不安

こんにちは！ゆらうみこころとからだの鍼灸院、山﨑優子です私が大変お世話になっている、原田夫妻のたけちゃん先生が！先生のための、学級経営講座をやります幼稚園、小学校、中学校、高校の先生という職業に就いていらっしゃる方々、本当にオススメです！面白いです！ヤル気が出てきます！きっとこれを↓取り入れ始めた瞬間から子供たちの目の色が変わると思います！本当の教育とは何か？！ぜひ、たけちゃん先生に会いに行ってみてください

アドラー心理学「勇気づけ」で解決✨自分でつくる♡幸せ習慣✨ナビゲーター親子勇気づけ教室Lumière（ルミエール）代表勇気づけ親子心理学講師多田歩美です。プロフィール／メニュー／お申し込み／お問い合わせ✳︎ーーーー✳︎ーーーー✳︎ーーーー✳︎ーーーー✳︎今日は、同じメンバー様での４回目のお話会でした。次回第５回目のリクエストもいただきました何とリピート率１００％次回はシャレオツなところでのランチ会♡それを目標に、み

アドラー心理学「勇気づけ」であなたの無限の可能性を引き出すサポーター親子勇気づけ教室Lumière（ルミエール）主宰勇気づけ親子心理学講師多田歩美です。プロフィールはこちら♡✳︎ーーーー✳︎ーーーー✳︎ーーーー✳︎ーーーー✳︎アドラー心理学・勇気づけナビゲーターのくぼあやのさんが、先日の武ちゃん先生のクラス会議セミナーのレポをわかりやすく書いておられます❤️実は、クラス会議セミナーのときに『ブログ読んでます〜❤️』と声をかけてくださったのは、くぼあや

アドラー心理学・勇気づけナビゲーター３児の母くぼあやのですブログタイトルの通り…「座席」があるのと「居場所」があるの違いなんとなくわかりますでしょうかその「なんとなく」の感覚を、アドラー心理学では「共同体感覚」といいます。思想ある心理学と呼ばれるアドラー心理学では、この「共同体感覚」こそが充実した人生・幸福感に必要と考えます。「共・同・体・感・覚」文字で表すとカクカクしているんですがその幸福感を実際に体感してきましたどこで埼玉県ふじみ野で開催され

アドラー心理学「勇気づけ」であなたの無限の可能性を引き出すサポーター親子勇気づけ教室Lumière（ルミエール）主宰勇気づけ親子心理学講師多田歩美です。プロフィールはこちら♡✳︎ーーーー✳︎ーーーー✳︎ーーーー✳︎ーーーー✳︎先日、武ちゃん先生こと、原田武敬先生の「クラス会議セミナー」に参加してきました。本当に本当にとっても楽しくて…早速家でもやってみました！！！まずは、私のお悩み相談♡「お腹がシュッと

アドラー心理学「勇気づけ」であなたの無限の可能性を引き出すサポーター親子勇気づけ教室Lumière（ルミエール）主宰勇気づけ親子心理学講師多田歩美です。プロフィールはこちら♡✳︎ーーーー✳︎ーーーー✳︎ーーーー✳︎ーーーー✳︎今日は新幹線でふじみ野へ♡ここでも記念撮影（笑）武ちゃん先生こと、原田武敬先生の「クラス会議セミナー」に参加してきました。私は、教員を退職したので、自分のクラスでクラス会議を行うことはありませんが、

こんばんは。原田綾子です。私は講座講演で年間何千人という方たちと出会い講座では様々なお悩みのご相談に乗ったり大切な皆様の人生に関わらせていただいています。私自身がいいエネルギーを出しいつも同じように全力で心を込めて仕事をすることが大事！！なので、身体と心のコンディションを整えるために各方面からプロの方たちのサポートを受けています。愛媛でのSHINE講座の朝に撮った太陽がすごく大きくてびっくり！（道後温泉街）昨夜は、定期的に整体師さんに自宅に来てい

ずっと気になっていたクラス会議を学びます。あ！こんにちは！勇気づけトレーナー＆SMILEリーダーの安田朝子です(^^♪昨日、ゆきの直子ちゃんに無理を言ってプロフィール写真を撮影してもらいました。一眼カメラを持参して仕事帰りに待ち合わせして、撮ってくれたんです。たすかった～。というのも７月から大和郡山にあるRintossさんでアドラー心理学ライフスタイル診断ベースのミライブルームというワークショップをさせていただ

おはようございます小さな達成感を毎日味わう事を継続中インナーチャイルドカードセラピスト&アドラー心理学エルム勇気づけリーダー谷川かよです先日、エルムリーダーさんのための学習会に参加してきました前半には思春期講座ちょうど思春期の子供が2人いる私にはうんうんと頷ける内容ばかりでしたということで今日は私が学んできた事を少しシェアできたらなって思います思春期って親からすると大変な時期だなって思ってたけれど、大変なのは親よりも心と体が急激に変化する子供の方なんだって…子供は乗り越えなくちゃ

5/18日に開催された武ちゃん先生の大阪国語塾＆講座②です午前中の国語塾が終わり、お昼。サーっと食べて、娘と浜寺公園であそびました！「滑り台を一緒に滑ろう！！」という娘のリクエスト❤️前回も前々回もそうだったね。そこは変わらない私と遊びたい娘弟がいないから、ここぞとばかりに一緒に遊ぼうモード前回長〜い滑り台を滑っては登り、滑って登り結構ハードに滑り台を滑りましたそして。後半の講座。後半の1時間は親子参加。グループになって普段学校で疑問に思っていることを話し合います

10ヶ所ツアーを終えたクラス会議セミナー。あまママブログにクラス会議への熱い思いが載っていました。これからの時代にほんと必要だと思う。

今日は豊田の教育をわちゃわちゃ話す会watchaTOYOTApreに行ってきました🚙（リンクがうまく貼れぬ😭）1月にクラス会議の主催やって、太一先生の話をもう少し聞きたかったんだよねー。なんだかんだ7時間も会場にいたけど、一瞬だった私たちは圧倒的に誰かと話す時間が足りてなくて、それで暮らしてるってけっこうしんどい。大人が安心安全なコミュニケーションを知らないってことは、こどももそれを知るチャンスが減る。大人がしんどいってことは、当然こどももしんどい。私たちは、もっと話した方がいい

>あたたかい学力は、利他的であるといえる。聞きなれない学力ですね。>世に貢献する学力である。殊勝な心がけですね。>冷たい学力。>それは、冷たく凝り固まった学力である。>応用が利かない。>決められたテストに対し、機械的に決められたように答える学力である。>公式の丸暗記などもこれに当てはまるだろう。暗記のための暗記ですね。>逆に言えば、あたたかい学力は、応用が利く学力である。>模範解答の存在しない問題に対し、立ち向かっていける学力である。>要は、あたたか

ある日、新聞を読んでいたら『クラス会議』という記事が載っていた。クラス会議とはアドラー心理学を生かした学級経営の方法として紹介された本がきっかけでしられるようになり問題解決する子どもの力を高める活動として小・中学校の教員の間で注目されているそうだ。人口減少社会を踏まえ「友達とつながり、最適な解決策を見いだすクラス会議は、『共同体感覚』を養う一つの方法になる」と意義を示す。子供の先生たちが中学校生活で変化の激しい社会で生き抜く為にや、令和の新時代を創る子供達、未知の状況に

天気も悪く、すでに持っているゲームもやりきっており、新しい何かを買うお金もない。そんな最近の娯楽は人の話を聞くことくらいしか無く、怠惰に日々を過ごしている気がする。さて、そんな人の話を聞いている中で最近思ったのが話し合いの場での出来事の話だ。効率というかなんというか、中学高校のクラス会議みたいなものは当時の私にもやる意味がわからなかった。とういうのも、たいてい生徒同士の話し合いだけでは方が着かないからである。会議のほとんどの結果は先生の顔色を伺い、先生のOKがでなければ話が着か

ママと子どもの幸せループづくりSeekまさよです♥先日瀬戸でのママたちが学ぶクラス会議勉強会ママーズに参加させていただきました。この会に来るママたちは、自分の子どもの子育てをするというところからその向こうにいる子どもたちへの子育てを考えるママたち。それだけに学びのフィードバックがスゴかった。。一人一人の思いや考えの言語化が瞬時学びの演習の中で感じたこと、学んだこと、心に決めたことをシェア。ちなみに私は感じたことを言うので精一杯(^^ゞただどれも正解はなく一人一人の受け取り

月1回の学級サポーターママーズクラス会議の本を読みながら学ぶクラス会議の基本要素4「コミュニケーションスキルを伸ばす」大切で必要と言われるがどう養うのか。養うと意識して訓練の場を設定する。傾聴の方法を言葉で伝えるのではなくアクティビティで実感の機会を創造する。人が話している時はこうだといいのか、こうすると相手はこう感じるのかなぁ、それならこの時こうすると良いのかも。そんな事を話し合ってシェアした経験はクラス会議の最中にも役立つ。アクティビティから学んだ傾聴スキルを用いてい

私が今迄参加したクラス会議セミナーで最多の参加人数30人程1つの円になり見渡すと圧巻…全員を見て認識するのに若干、時間がかかる印象ただ現場の先生方は毎日この人数、以上を相手にしているしかも自らの意思で意欲的に参加する協力的な大人ではないクラス会議良い方法だし必要だと思うから実践して欲しいけれどそんな簡単に無責任なご案内はできない単純に普段より少し人数が多いだけでも現場での実践はやはり色々大変だと想像。今回参加された先生方はもともとアドラー心理学もクラス会議もご存知の方が多かった

工藤先生の講演会に行ってきました。あれ？講演会なのに、先生どこ？喋ってるのは、小学生。これが、学ぶっていう姿。私たちが慣れ親しんでいる↓のスタイルは情報の伝達にはいいけど、本当に学んでいると言えるのは、目的があるときと、伝えたい相手がいるとき。工藤先生が校長を務める麹町中学校の教育目標はすべてのこどもが「世の中ってまんざらでもない」「大人ってけっこう素敵だ」と思えることなんとイメージしやすい目標なんだ目指す生徒像は、こんなかんじ。これって、社会で生きていく上でめちゃ必

2日連続の主催だったけれど、クラス会議は美人秘書Mさまが超絶働き者で、私はのほほんと過ごしてました。やったことといえば、早く行ったことと、みんなにコーヒー入れたことくらい。そもそもこのクラス会議セミナーツアーが始まったのは美人秘書Mさまの情熱からいろんな人の繋がりで、たくさんの方に来ていただいて、ありがたいことだらけのクラス会議セミナーでした。

はじめてのクラス会議セミナー@豊田、たくさんの方にお越しいただきました。まるくなって、1人ずつ順番に、話す。1人が話しすぎない。うんうんって聞く。それって、体験したことありますか？私は自分の人生を振り返ってみたら、意外になかったんですよね。たった3つのシンプルなルールを守ると、温かな空気になってくる。その関係性の中で、自分たちのことを自分たちで考えるトレーニングをしたこどもたちはどんな大人になると思いますか？それを考えたり体感したりするいい学びの時間でした。豊田市や近隣の先生た

豊田市でのクラス会議セミナー25人の先生方や教育業界の方、保護者の方が参加最初は全員が前を向いたスクール形式でクラス会議の元となるポジティブディシプリンについて一宮、稲沢、あま市ではアドラー心理学を学んでいる方も多かったけれど、今回ご参加の方はクラス会議もアドラー心理学も初めて知った方も多かった様子クラス会議もアドラー心理学も初めての方が対象のセミナー。初めての概念を知った時。今までのやり方や考え方を捨てたり否定したりしなくてはいけないかもしれない。それはとても勇気が必要なこと。

クラス会議。会議という名前だから意見を交換したり話し合って何かを決めたり問題解決する手法と思われがち長期的な目標として、それだけではないでは何か。先ずは理論を簡単に。そうは言っても聞くだけではわからないので体感する為に実際にやってみる。そしてクラス会議のプロセスをゆっくり丁寧に紐解く例えば。輪になるだけ。ここで一旦、考えてみる。全員が前を向いている状態から、全員が中央を向いて輪になった場合。これをしたら、どんな力が身に着くと思うか？実際に体験してみてどう感じたか。輪にな

小４の時の担任は男の先生でした。熱血漢で生徒思いな風を装っていたけれど実際は最悪な教員だったと思います。その担任になっていじめが増えたから。その男性教諭は誰かがいじめられるとすぐにクラス会議を開きます。「◯◯君はなんでいじめられると思いますか？」有り得ない。いまなら、なんて間抜けなバカ教員だと思います。でも、当時は子供でそんなことはわかりませんでした。忘れもの調べ、小テスト。なんでも班で競わせます。人工透析で学校を休みがちだった子は勉強が遅れていました。班が同

小５の娘、ある日学校から帰ると珍しくふてくされた表情をしていました。直感で、何かあったなとは思っていましたが普段通りに装って娘が話してくるのを待っていました。夜布団に入ってからようやくポツリポツリと話し出した内容は※二年生の時のクラスメイト※今同じクラス※女子※２年の時(娘が誰かのを)カンニングしたと言いふらしているというキーワード。言いふらしているのを聞いた男子が娘に教えてくれたそうです。娘はすぐにその女子のもとへ行き、抗議したそうですが、

その場に居て体感するからこそ解る事毎回クラス会議に魅了されるセミナー満員御礼の一宮市での開催沢山の先生方…一宮市すごい。前半はポジティブディシプリンについてクラス会議の手法がなぜ良いか背景や目的を知ると納得できるとは言え体感してみるに限るこんな言い方は？逆にこう言うと？教師生徒役になり言ったり言われたりその時どう考え何を感じ何を決めたか理想と現実2種類の台詞を実際に口に出すからこそ気付く事言われる立場になってみるからこそ言う側として気付く事勿論こっちが良いと知っても、