日本語能力試験

イラスト©AzusaHarada息子がスターになるとは、夢にだに思いませんでした。〜だに…意味:〜も、〜すら、〜さえ強調の表現。書き言葉などに使われる。「予想」「想像」「考える」「聞く」「夢に」「微動」など使える言葉は決まっている。例)勉強が大嫌いだった弟が東大医学部に合格するとは予想だにしなかった。彼との出会いが私の人生を変えるなんて、当時は夢にだに思わなかった。では、練習です。()に入る言葉を下から選んでください。1難民として祖

1.名詞1はどなたですか用疑問詞取代想要得知的內容，句子的語序不變，句尾加「か」。①A：あの方はどなたですか。B：［あの方は］ミラーさんです。A：那位是哪一位呢？B：［那位是］米勒先生。2.どこ／どちら「どこ」是詢問場所，「どちら」是詢問方向的疑問詞。「どちら」也可用於詢問場所，這時語氣較「どこ」更為鄭重。①A：お手洗いはどこですか。B：あ

ボランティアBで日本語能力試験N3の勉強をアメリカ人Jさんとしていた。並べ替えの問題である。したいと思うことはやらせてやりたい。私たちなら何にも考えなくてもすぐできる。Jさんは、選択肢を見て、「したい」と「やりたい」は同じ意味でしょ、、やりたいと思うことはやらせてしたい！問題作成者の思うツボ、、これは、やらせてしたいは言わないんだよ、、なんで？？？「やる」は、する以外にもたくさん意味があって、この場合は「あげる」の意味だから。「する」にはその意味はないんですよ。や

ブログご訪問ありがとうございますフリーランス日本語教師naonaoです「初めまして」の方はこちらから私がフリーランス日本語教師になったわけ|フリーランス日本語教師naonao❤︎「人生山あり谷あり奮闘記」フォトジャーナリストの阿佐部伸一さんの取材を受け、Yahoo!ニュースに掲載されました取材された記事がYahoo!ニュースに掲載されました！「ベトナム人が見た日本～実習生・留学生」|フリーランス日本語教師naonao♥山あり谷あり奮闘記菅優子さんパーソ

ここ最近、ふと思う事。それは「自分の器の大きさ」について。何で器の大きさ？それは、新たなチャレンジをしたいから。その為には自分の器に空きスペースを作る必要があります。が、どうも私の器は思っていたよりも小さいのかな〜なんて思ったりします。自分の器の存在とその大きさについてハッキリと実感できたのが、2019年の2つの大きな決断を行った時。1つ目は、それまで勤務していた大学を辞めた時。2つ目は、日本語能力試験のシェムリアップ地区の管理責任者を辞めた時。1つ目は、理解や協力を得られない

こんにちは。東京の日本語教室JLPTACADEMYの講師です。今日も引き続き日本語能力試験のお話です☆昨日は日本語能力試験には5つのレベルがあって、2番目に難しいレベルのN2を外国人の採用要件に取り入れている企業さんも多いと書きました。今日は3番目のレベルのN3について☆N3に合格している人は生活日本語がわかると考えられています。ですから、専門的ではない話のおしゃべりはできます。病院で自分の症状も話せますし、日常的な話ならメールでのやり取りも可能です。会社さんによっては、専門用語は会

どうせ何をやっても変わらない。「どうせ」「何かをしても結果が変わらない」と言いたいとき使います。例）今から勉強しても、どうせ受からないよ。簡単な試験だから、勉強しなくても、どうせ受かるよ。やってみても、どうせ無理だ。どうせ私なんか、何をやってもだめだ。何を言っても、どうせ彼女は許してくれない。「動詞+ても」と一緒に使うことが多いですね。こんな使い方もあります。どうせやめるなら、言いたいことを言ってやめたい。（何を言ってもやめることは変わらない。だか

https://happylilac.net/pdf/card-category-15.pdf在日文中，說話者跟他人提及自己的家人時會用「家族（かぞく）、父（ちち）、母（はは）、弟（おとうと）、妹（いもうと）…」這類用語。但若提到對方的家人時則要用「ご家族（かぞく）、お父（とう）さん、お母（かあ）さん、弟（おとうと）さん、妹（いもうと）さん…」。另外，家人之間互相稱呼時也用「お父（とう）さん、お母（はは）さん、お兄（にい）さん、お姉（ねえ）さん…」，而稱呼晚輩時通常