合理的配慮

🧸①生活面で身につけたいこと基本的な生活習慣朝起きて着替える、トイレに行く、顔を洗う、歯を磨くなどの身支度の習慣化給食や弁当の時間に食べる姿勢やマナーを保てる持ち物を自分で管理する（ランドセルを開ける・しまう・プリントを出す）健康・安全面体調の変化を伝える練習（「お腹が痛い」「疲れた」など）危険な場所や行動を避ける意識（道路・ハサミ・熱いものなど）落ち着ける行動（深呼吸や静かな場所に行くなどの自己調整の方法）🗣②社会性・人間関係面で身につけたいことコミュニケーションの

水曜日に内定の連絡を受け、回答期限が金曜日までの「2日間」とされた方から相談を受けました。第一志望であれば即受諾も考えられるものの、第一志望ではなく、かつ提示条件が意外に良かったため「どうしたものか…」とのことでした。中途採用における内定の回答期限は、一般的には1週間程度が多く、2日というのは少数派です。ただし異常というほどではありません。その場合の企業側の意図としては、主に以下が考えられます。・採用スピードを上げたい（辞退の場合、すぐ次の候補へ進みたい）・囲い込み（他社比較される前に意思

山本真弓です。ADHDのある長男について、何が一番心配かって、大学の単位がちゃんと取れるかなんですよね…不注意傾向があるので書類の読み飛ばし、見落としが多く、複雑な大学の履修登録や授業の受け方を一人で把握しきれるだろうか…という心配がありました。本人も特性は自覚しているので自らメモを取ったりリマインドを活用したりして注意しているのですがそれでも、努力していても無意識にやっちまう…それがADHD…（と本人も自覚してる）

教室で、椅子をガタガタさせたり、足を絶えずブラブラさせたりする子どもたち。ご家庭でも、宿題中に「ちゃんと座りなさい！」と注意することに、疲れ果てていませんか？特別支援教育の現場にいると、こうしたお子さんの姿は日常的です。そして、多くの親御さんや先生が「本人のやる気の問題だ」「しつけが足りない」と誤解し、苦しんでいるのを目にします。しかし、専門的な視点から言えば、その「動き」には明確な理由があります。今日は、子どもたちがなぜ動いてしまうのか、そのメカニズムを解説し、教育現場でも注目されてい

こんにちは😃ぼっさまパパです👨✏️✏️✏️✏️✏️✏️✏️✏️✏️✏️✏️✏️✏️✏️✏️✏️パパのブログを読まれる前に〜注意点⚠️〜①パパの意見は偏ってる事もあることは自分でも自覚してます‼️あくまでも1人の中受高受全落ち男の意見と思って読んでください‼️②パパは全ての小学校受験生及び中学校受験生はキラキラしていて素晴らしいと思っています🤩③パパの考えは最難関小学校や最難関中学校を目指すなら大手塾が一番の近道だと思います👍ただし、塾のカリキュラムにつ

アラフォー夫婦。退職して専業主婦に。長女（新小4）ASD＆ADHD長男（新小2）不安がかなり強いタイプの自閉症です。知的支援学級に就学しました。園児代から悩んでいた問題行動は大分減りました。境界知能と軽度知的障害の狭間にいます。現在利用している福祉サービスブログご覧くださりありがとうございます先日、いつも拝読しているosamyさんのブログで漢検で自閉症等の子が合理的配慮を受けられるのを知りました！実際に希望した配慮や当日の試験会場での様子など書いてく

ゆぅです。こんにちは！小5ミミ小2から不登校や五月雨登校小4の6月から復学中！ASDと書字障害で支援学級在籍ですが全て普通級で受けています。週2個別塾（2科目）で中学受験予定こちらからの続きです。『学校に「合理的配慮実施状況報告書」を依頼①』ゆぅです。こんにちは！小5ミミ小2から不登校や五月雨登校小4の6月から復学中！ASDと書字障害で支援学級在籍ですが全て普通級で受けています。週2個別塾（2科目…ameblo.jp私立中学の受験で漢字書き取りをパソコンでさせてほしいと依頼

小学校低学年からの不登校・緘黙症状を克服し、高校で話せるようになったケース【対象】さとみさん（仮名）女性中学2年生～高校1年生（相談終了時）【概要】小学校低学年から不登校、強い緘黙症状と視線恐怖がありましたが、短期間の取り組みで顕著に症状が改善し、高校で話せるようになった方です。相談開始時は中学2年生、家からほとんど出ることもできず、話せる相手は母親だけという状態でした。本人とよく相談し、まずは緘黙症状の改善から取り組みました。緘黙症状が改善していくにつれ、学校にも少しずつ通

障害者雇用事例リファレンスサービスに、2025年2月18日付で3つの新事例が追加されました。これらの事例は、製造業やサービス業における精神・知的・発達障害者の雇用と定着に関するもので、それぞれの成功要因や工夫が紹介されています。中小企業が障害者雇用を進める際の参考資料として有用です。お知らせ（2025年2月18日）｜障害者雇用事例リファレンスサービス｜高齢・障害・求職者雇用支援機構www.ref.jeed.go.jp#障害者雇用#成功事例#中小企業#合理的配慮#支援機関連携

わたしは全盲で、場面緘黙症、社交不安症のある大学一年生です。おはようございます。本題の前に。先週の先生との面談は、正直あまりうまくはいきませんでした。他にもしんどい人はいるし、あなただけが目立っているわけではない。体調に問題がないなら大丈夫だろうなどと言われ、若干落ち込んでいました。よくわかってくれないなあと。今は立ち直りました。話を聞いてくださるだけでありがたいことなのに、わかってほしかったって思うなんて。求めすぎかなあ！では本題へ。昨日のことを書きます。最近期末課題のことで心が壊れて

先日はこちらへ伺って参りました！東京大学教育学部附属中等教育学校SecondarySchoolattachedtotheFacultyofEducation,theUniversityofTokyowww.hs.p.u-tokyo.ac.jp推薦枠が12月にあるので、もし受かったら年末には入試が終わります。偏差値も55前後とお手頃感あり、東大エスカレートではないものの連携授業があり東大利用も可能、さらに多くはないですが数名ほど東大合格履歴もあり、ひそか

すどうもー！compassです。ご訪問＆いいね！いつもありがとうございます連休明け、3日学校へ行ってのお休み。学校のない日はなぜか早めに起きてくるこどもあるある・・学校ある日もはよ起きてくれぃ本日はちっくん話です・・・先日、第一回目の通級に行ってきましたが……正直なところ、まだよくわからない、というのが率直な感想です。指導後、本日の指導内容の説明はありましたが、先生の話す雰囲気がどうにも「昔ながらの指導者」といった感じ。大きな声でズバッと物を言うタイプ。相手の気持ちをく

#02時代の変化への対応これまでに発行した「こころのよりどころ通信」はこちらからご確認できます。こころのよりどころ通信-林よりかずOFFICIALWEBSITE-福井県大野市議会議員hayashi-yorikazu.jp令和8年3月大野市議会定例会、一般質問の概要等をまとめた「こころのよりどころ通信」第19号を発行して、関係者に配布しています。すべての方々に配布することはできませんので、データでの閲覧をお願いします。3月一般質問では、以下の３点についてより良い大野