ブログ記事13,075件
状態動詞の進行形について、和製英文法書の進行形の記述は実態と乖離した20世紀の規範的規則に縛られていることは、これまでに記事にしてきました。状態動詞ではない、中学でも使用されるような簡単な動詞の現在進行形についても文法書の記述はまだ十分ではありません。現在進行形の文Thebusisstopping.を日本人大学生に和訳するテストをしたところ、70名中正解者は1名(1.4%)だったという論文の報告があります。その記述から一部抜粋し要約して紹介します。「2018年の4月に入学した
英会話フィーリングリッシュ8月度ターゲットフレーズ:Howto~FeelEnglish①:言いにくい内容を伝えるときのIdon’tknowhowto~🔖ドラマの内容ThelmaborrowedEmily'searringsandcomeshomewithbadnews...エミリーのイヤリングを借りていたテルマ。帰宅後ちょっと言いにくいことが…Thelma:Um…Emily?➡:あのね…エミリー?Emily:Yeah.➡:うん
5週目でスクールがお休みの水曜日、関東平野の伊勢崎から、山に近い渋川市でランチをしてきました。45分ドライヴして迎えられたのはこんな景色↓この門をくぐるとレストラン↓田んぼの中に土を盛り、建てて家なんだそう。壁は珪藻土、木が満載の内装で癒されました。大分県産パプリカのスープ↓添えられたパンが全粒粉でよかった。こんな景色を眺めながらリラックス↓木の切り株の上にディスプレイされた前菜↓蕪のスープ、チリビーンズ、五穀米とモッツァレラの
中学までは推定学年順位を各教科で出していましたね。合計点での度数分布を出してもらえない中学校だったので、合計での学年順位も推定で出していました。これは1教科だけ得意科目がある子もいるし、全教科まんべんなくできる子もいるだろうし、なかなか出すのが難しいですね。高校になったら中間テストでは5教科しかテストがないので、合計点での度数分布を見ればだいたいの学年順位が分かりますが、期末テストはどうなんでしょう。次男の時の度数分布表を見ると、副教科も含めた総合点での度数分布が出ていました。
Vectorの問題について化学の理論の問題を少し追加して行こうと思います原稿は私が書いてデジタル化はスタッフが隙間時間に仕上げてくれます内容を理解できるスタッフの面々が設問ミスをチェックしながら作業してくれるので安心感があります学習管理ソフトVector着手してから7年が経過しましたが毎日少しずつ問題を書き溜めていったら10万問になりました毎日毎日の努
Heistoblame.とHeistobeblamed.はどちらも「彼は非難されるべき」という同じような意味で使われます。形式上toblameは能動、tobeblamedは受動になっているのに意味に大差ないということには違和感があります。この理由には不定詞の歴史的変遷が大きくかかわり、その真相を知ることが不定詞の多彩な用法を理解することにつながります。まずは現在の用法から、to不定詞のコアイメージのとらえ方を見ていきます。よく不定詞のイメージは「未来的」と言われ
言語学には有標、無標という概念があります。現行の学校文法には無い考え方ですが、現代英語の文法的特徴と親和性が高いと考えられます。例えば、workedという動詞形は、worke-edという2つの形態素で出来ています。このとき、機能辞edが文法標識markerで、内容を表すworkの使用を制限しているという見方ができます。markerは道路標識のようなものです。標識のある道路では、一方通行のように走行する方向を制限したり、駐停車する場所や時間を制限したりします。標識が無い道路では、走行する
英会話フィーリングリッシュ4月度ターゲットフレーズ:I’mabigfanofFeelEnglish①:「大好き」と言いたいときのI’mabigfanof~🔖ドラマの内容ThelmaandShawnareabouttofinishaveryhardjob.テルマとショーンは大変な仕事をまもなく終えるところです。Shawn:Thankgoodness!Almostfinished!➡:あ~やったぁ!もう少しで終わるぞ!
今日の学習文法で構文と言えば、there構文、形式主語itを使った構文などがあげられます。これらは英文の構造としては、特殊な型とみられています。これに対して、伝統的な5文型は英文構造の一般的な型とみられてきました。近年、文型を構文としてとらえなおす見方が主流になってきています。今回は、従来の学校文法ではSVOOとされてきた構文について見ていきます。従来の学校文法の説明は、100年以上前から変わりません。1898年のNesfieldの英文法書から引用します。「二重目的語。一部の
ぼくは経済誌のネット版も見ています(読んでいます)。ある日、「東大生が感動した「勉強になるYouTubeチャンネル」5選」という記事が目にとまりました。その中で紹介されていたのが『ごく普通の外国人・がっちゃん』でした。何気なく「がっちゃん」の動画を見ました。スマホは本当に便利です。「がっちゃん」が何者かも知らないままに、いくつかの動画を見ました。例えば日本語では、「がっちゃんは、ユノユノを、愛しています。」「ユノユノを、がっちゃんは、愛しています。」「愛して
英会話フィーリングリッシュ1月度ターゲットフレーズ:IloveFeelEnglish①:絶賛したいときのIlove~🔖ドラマの内容Shawnarrivesattheofficewearingaclassichatlikeamoviestarfromthe1949s.ショーンが40年代の映画スターのような帽子をかぶって職場にきました。Shawn:Morning,Thelma.➡:おはよう、テルマ。Thelma:Hey,
英会話フィーリングリッシュ11月度ターゲットフレーズ:alittle[abit]①FeelEnglish①:「ちょっとね」と返事するときのalittle/abit①🔖ドラマの内容EmilyandOliviaarewatchingTVtogetheratOlivia'shouse,butEmilyseemsuninterested.2人はオリビアの家でテレビを見ています。エミリーはあまり興味がなさそうです。Olivia:Youlo
ものすごーく久しぶりの投稿あいかわらずコロとゴンゴンで週に7日習い事をする日々をすごしてましたコロは英検4級を目指しコツコツ単語を覚えてたのですが順序がガタガタ英会話教室に2歳から通ってますが耳や発音はいいのですが文法が残念な感じ『伝わるし』って本人は気にしてません。確かに先生や海外で話すなら相手も汲み取ってくれるでしょう。でもね、でもね文法ありきの日本の英語では文法は大切なのよ~ということで、週に3回通っていた英会話は週2回に変更し英文法講座を週に1回
(フィギュアスケートの北京オリンピック金メダリスト、)ネイザン・チェンがイェール大学を卒業という記事が目につきました。「天は二物を与える」がぴったりな青年。インスタグラムの投稿内容(一部抜粋)↓によると、「もうあと1年間のプログラムでデータサイエンスを履修し、その後は医学部に進む予定。医学部では、腫瘍学にに興味がある。」「2026年イタリアでのオリンピックに関しては、大学卒業後に状況を判断すると語っていた。」(一部抜粋)OlympicChampi
前回のブログは、lackを例にマイナスイメージの動詞もプラスに使われることもあるので「思い込み」注意!がテーマですが、今日は反対の語をとりあげましょう。develop「発展する」developone'sknowledge(知識が増す)developone'scorporation(会社を発展させる)developnewmedicine(新薬を開発する)progress(進歩する、進歩(名詞))makeprogressinJapaneselanguag
英語の勉強法で「どんなに薄くてもいいので、参考書1冊を1ヶ月で終わらせてみましょう」って紹介されていたのでやってみようと思い、一時帰国した時に本を買いました薄めの本だとすぐ終わっちゃうな〜と思ったので、600ページ以上あるこれにしてみましたあとで気づいたんですが多分「一ヶ月で一冊終わらせる」ことが重要なポイントだったんですよね…欲張って厚いの買ってしまった始めこそやる気があってスイスイ進んだんですが、
前回からの続きで洗足学園の帰国3科目入試の問題難易度についてまとめてみました。前回はこちら↓『「防戦一方!洗足学園3科目入試」-帰国生vs女子最高峰!-帰国入試女子校最強の攻撃力!』※娘は偏差値で言えば日能研R4や四谷大塚で国算二科目の6年生年間平均で60ないかなと思います。最高時65程度(1度だけです)。国算2科目では6年生時の平均偏差…ameblo.jp(科目別難易度)英語(配点100点):英語は洗足学園のレベルになるといよいよ尋常じゃない難しさになってきます。多分
「武田塾」でいう「日大レベル」において、『NextStage』にうまくつながらなかったので、別途「英文法」を勉強することにしました。「武田塾」や「CASTDICETV」では、『Evergeen』を「辞書」であるという理由で勉強することを推奨していませんが、ぼくは『Evergreen』を勉強することにしました。(「武田塾」の中森先生は勉強して欲しいけど、厚い参考書であるため誰もやらないでしょう、という感じです)ぼくは、「英文法」を体系的網羅的に勉強したかったので『Evergeen』に決めまし
文法説明ではhavetoとmustの違いはよく見かけます。ところがhavetoとwillhavetoの違いを説明しているものはほとんどありません。たとえば、『実践ロイヤル英文法』には「havetoの時制」という項目があり、次のような記載があります。現在havetohasto過去hadto未来willhaveto同書では、それぞれについての違いの説明も用例もなく、進行形になることがあるということと、義務のmustとhavetoの違いついて触れて
中3の秋から冬に勉強する英語の重要文法って面白いんです。入試頻出の事項でもあるのですが、しっかり勉強することで英語が分かってくる。ここで英語が大好きになって高校に進学してほしいと毎年毎年思ってます。さて、この時期に勉強するのはどんな文法事項かというと…・分詞の後置修飾・関係代名詞・間接疑問文・不定詞の発展などです。指導する側としては腕をまくりたくなる単元ばかりですよね(笑)私の場合は、映画や音楽を使って印象付けるようなことも敢えてよくやるのですが、このあたりの単元
高1になり初めての定期テストがありました父「定期テストどうだった?」息子「教科書の文章を丸暗記しないとできないような問題だった。単語もパス単準1級にも載っていないものばかり。解らない単語が多すぎて意味を予測することもできなかった。」父「やっぱりか〜」息子「中学のときは、暗記してなくても解ける問題だったけど…中学出身の運動部達は、教科書の暗記なんてしてないからみんな全滅だったよ」父「まあ、教科書暗記の問題は意味がなくはないけど、無駄も多いから高校の定期テストに力を入れなくてもいいん
日本人の英語でもっとも誤解されている語はyouであるということは、長年にわたって多くの英語のネイティブスピーカーが指摘しています。本来は、こういった問題を文法事項として取り上げて、その解決を図ることは、和製の英文法書にしかできないことではないかと思います。それは日本人の英語講師などにも言えることです。英語のネイティブにはできない日本語と英語のことばの仕組みの違いを明らかにして学習者に提示する。これこそ腕の見せ所でしょう。まず、ネイティブが指摘するyouに対する誤解についての記述を紹介し
数が多いことを表す数量詞manyとalotofは疑問文、否定文では区別はされないとされています。それに対して、肯定文では一般にalotofやlotsofが使われ、manyの使用は避けられるという見方があります。今回は肯定文でのmanyとalotofの使い分けの真相を探ります。『ウィズダム英和辞典』2003(以下WEDと略称)の「語法、肯定文中のmany」からその使用例と説明を抜粋して以下にまとめます。肯定文では、かたく、以下(a)~(c)の場合を除き、alotof
英会話フィーリングリッシュ4月度ターゲットフレーズ:intime.FeelEnglish①:「間に合う」と言いたいときのintime.🔖ドラマの内容EmilyandPaularebestfriends.Theyplantogotothemoviestogether,butEmilyislate.2人は一緒に映画に行こうとしていますが、エミリーは遅刻です。Paul:Thereyouare!➡:やっと来た!Emily:Sor
英会話フィーリングリッシュ4月度ターゲットフレーズ:firsttimeFeelEnglish①:「初めてなんです」と言うときのThisismyfirsttime~🔖ドラマの内容PaulandEmilycametotheobservationdeckofthefamoustower.ポールとエミリーは有名なタワーの展望台にやって来ました。Emily:We’resohighup!➡:すごく高いよ!Paul:Thepeop
現代英語は、屈折という文法性を示す手段を失ったため、語の配列によって文法性を示します。語句は、SVという語順をもとにして、そのおかれた位置によって主語と呼ばれたり、述語動詞と呼ばれたりします。品詞はラテン語からの借用で、本来は屈折によって決まっているのですが、屈折を失った英単語は事前に品詞が決まりません。Sの位置にあると解釈できる語を名詞とみなし、Vの位置にある語を動詞とみなします。TheysummeredinParis.(渋沢)という文で使われるsummerは、辞書では「
自学&備忘録お勉強中(..)φちょっとずつ更新します動名詞分詞比較名詞・代名詞関係詞仮定法接続詞前置詞否定強調・倒置挿入・省略呼応語順・疑問動詞の語法形容詞・副詞の語法数量表現動詞の熟語⑴動詞の熟語⑵形容詞・副詞の熟語名詞・前置詞の熟語多義語会話表現ランダム時制文型助動詞受動態不定詞お勉強中…
懸垂分詞という用語があります。文法規則を厳格に捉える立場の人は非文法的と言います。しかし、実際には生きた表現として使われています。ここでは、規則というとらえ方から一歩進んで、簡潔ですっきりと伝える表現としてとらえていきます。次の用例で(1a)は一般的な分詞構文で、(1b)は懸垂分詞構文と言われます。1)a.Walkingdownthestreet,shebumpedintoanoldfriend.b.Walkingdownthest
英語学習者からの質問が多い、「冠詞」について簡単に説明をしたいと思います!まず、「冠詞」とは名詞の前に付き、その名詞がどんなものかを説明する言葉です。英語は単語を置く順番によって次に来る単語の説明をするため、冠詞がつくことで次に来るのは「名詞だな」ということがわかります。同じ名詞の前でも"a""the"や時に"my"などの所有格(誰のものかを説明する言葉)と変化することがあり、それが結構めんどくさくややこしかったりしますそもそも日本語に冠詞という概念がな