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7asif~/asthough~《一般的説明》Helooksasifhesawaghost.「彼はまるで幽霊でも見ているかのような顔をしている」Helooksasifhehadseenaghost.「彼はまるで幽霊でも見たかのような顔をしている」asifの中の時制を、言い換えれば、asifの中に「仮定法過去を使うか、あるいは、仮定法過去完了を使うか」を、この用例で説明すると、Helooksと同じ
今回は、説明型で、be+to不定詞を使うパターンです。このパターンもいくつかの意味を持ちますが、基本的には「これから」というニュアンスを含んでいます。~することMymaingoalistosurviveonMarsfortwoyears.私の主な目標は、火星で2年間生き残ることです。【このto不定詞は、「~すること」という名詞句を作りますが、toには「これから」という方向が感じられるので、目標を説明するのに適しています】~するべきYou'real
現在高2の娘は英語教育に力を入れていて、IBコースもある国際系の高校に通ってます。ここのIBコースはほぼ帰国子女か外国人。純ジャパはトップ成績&英語の英才教育受けてる子でものすごい倍率をくぐり抜けた秀才ばかり。もちろん娘は別のコースです高校受験は英語だけが超難問の高校でした。(理数苦手な娘は苦戦)普通コースでも帰国子女やハーフや外国人も多く、あらゆる言語が聞こえてくるらしい。娘が産まれた時は英語教育頑張るぞ!と張り切り、色々と英語教育に熱心だった私…しかし本人が物心ついた時から「なん
英会話フィーリングリッシュ9月度ターゲットフレーズ:FeelEnglish①:「いろいろあるけど最終的には~」と言いたいときのattheendof~🔖ドラマの内容Emilyhasjustfinishedtalkingonthephonewithherparents.Andsheisangry.両親との電話を終えたエミリー。何やら怒っているようです。Emily:Parents!➡:もう親ってのは!Thelma:Didthey
今回取り上げるのは、進行形。be+動詞ingで「~している」という意味を表します。皆さんにもおなじみの型でしょう。ラジオ英会話では、これも基本文型・説明型のひとつのパターンですよと説明されていました。ここでは、文法的な解釈よりも、実際の文章をどんどん覚えていきましょう。基本形は、be+動詞のingI'mhavingagoodtime.私は楽しい時間を過ごしています。We'reeatinglunch.私たちはランチを食べています。否定文I'mno
高1になり初めての定期テストがありました今日は、数学の日です。22時過ぎに予備校から帰ってくると…父「お疲れ様〜」息子「数学簡単だったよ。1問計算間違いしてて、もう1問はみんなできなかったから合ってるか解らない。多分平均点は、60点くらいだと思う」父「60点くらいだと簡単だね〜。初めてだから簡単に作ってるのかな?」息子「これ、見てみて」父「なるほど〜。確かに簡単と言えば簡単だけど…これは、演習をしっかりやっていないとできないんじゃないかな〜?平均点は、40点台だと思うな〜?」
英検準1級のサポートをしている受講生さんから質問が届きました。「前回の添削では、suchasの前にコンマがなかったのに、今回はなぜコンマが必要なのですか?」あなたが同じ疑問を持ったとして、もし、「suchasの前にはコンマをつける(つけない)」と暗記するような学習法をしているとしたらとっても危険です!!なぜなら、「教えてもらった知識を丸暗記する」ような学習では決して英語が身につく日はこないからです。〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜
今回は、英語の基本的な文型のうち、「説明型」と大西先生が呼ぶものを取り上げます。この文型は「AはBです」という構造・意味を持ち、Aに関する説明としてBが用いられます。英文法では、この形をSVC(Subject,Verb,Complement)と表します。Sは主語、Vは動詞で、ここでは「be動詞」(am,is,are)がよく使われます。Cは補語(Complement)です。例文で確認しましょう。基本文:Sheisateacher.(彼女は先生です。)S
高1になり初めての定期テストがありました全ての教科が終わり感想を聞くと…息子「数学と国語は、易しかった。地学は、ワンチャンいいかもしれない。他は、みんな平均点取れればいいかな〜。数学と地学と国語以外は、30〜40点だと思う」父「高校のテストなんてそんなもんだよ。定期テストの勉強をやってたら、自分の勉強できないでしょ?」息子「定期テストの勉強をやったら、普段の勉強がカツカツになるよ。時間的に無理だね!定期テストは、赤点とらないくらいにして自分の勉強をやってくしかないなー」あく
小学5年生の母です【先取り】家庭学習を試行錯誤しています現在子どもは、英語は、英検準2級の受験をしています。(一次試験は合格しました)今回は前回の続きです↓『小学生にも分かる英熟語☆英単語etc』小学5年生の母です【先取り】家庭学習を試行錯誤しています現在子どもは、英語は、英検の準2級の勉強をしています。今回は前回の続きです↓『小学生の英語学習について…ameblo.jp今回は小学生の英文法の学び方について、英検準2級に向けたわが家の学び方について書いてみようと思います。わが
中学英語、人気の問題集「たくや式中学英語ノート」シリーズ化されており、全10巻のラインナップです。中1be動詞の文(現在形)中1一般動詞の文(現在形)中1疑問詞中1現在進行形・助動詞①・一般動詞の文(過去形)中2be動詞の文(過去形)・未来系いる・ある中2動名詞・to不定詞①・助動詞②中2比較級・最上級中3受動態・現在完了中3to不定詞②・分詞の形容詞的用法中3関係代名詞・後置修飾ビデオ講義が無料で見れるので、たくや先生の講義を聞きながら問題集を
今回からは、いよいよ「一般動詞」についてご紹介します!これができるようになると、いつも行っている習慣や普遍的な事柄を表現することができるようになります!ついに、ここまで来ました。みなさん、覚悟してください。断言します。「一般動詞」が中学英語でいっちばん難しいんですよ!!それはなぜか。下表をご覧ください。英文法のほとんどは、「ひっくり返す系」に分類されます。このブログで今までご紹介してきた「助動詞」や「BE動詞」も、「ひっくり返す
hanasoのオリジナルテキスト「TOEICボキャブラリー400点」の復習を、ボチボチ始めようと思います。2月から始めて、今はUnit21まできました。ようやく復習だなんて・・・だいぶ長いことさぼっていましたね今日は、Unit1から。suggestについて。suggestは目的語に動名詞しかとらない。(つまり、to不定詞を続けることができない。)ある行為に向かうことを「提案する」と考えてしまって、ついついto不定詞だと思いがちですが、これは誤り。提案する内容について、具体